Resultados: 6

Impacto do estilo de vida na qualidade de vida de estudantes de ciências da saúde

Objetivo: Avaliar o impacto do Estilo de Vida (EV) na Qualidade de Vida (QV) de universitários. Método: Pesquisa observacional, longitudinal, prospectiva e quantitativa, com discentes dos cursos de Enfermagem, Fonoaudiologia, Medicina, Tecnologia em Radiologia e em Sistemas Biomédicos. Para avaliaçã...

Perfil del estilo de vida en docentes y administrativos de una universidad

Rev. cienc. cuidad; 20 (1), 2023
Objetivo: Determinar los comportamientos del estilo de vida en docentes y administrativos de una universidad pública de Colombia. Materiales y métodos: Investigación cuantitativa descriptiva de corte trasversal. El tamaño de la muestra fue de 178 docentes y administrativos, mediante un muestreo aleat...

Perfil del estilo de vida en estudiantes de una Universidad Pública

Rev. cienc. cuidad; 18 (2), 2021
Objetivo: Determinar los comportamientos del estilo de vida de los estudiantes de primer semestre de una Universidad Pública. Materiales y método: Investigación cuantitativa, de-scriptiva de corte trasversal. El tamaño de la muestra fue de 113 estudiantes matriculados para e...

Factores asociados a la adopción de conducta promotora de salud en estudiantes de una universidad en Chile

Horiz. enferm; 31 (1), 2020
La Conducta Promotora de Salud se ve influenciada por diversos factores que definen el estilo de vida de una persona. El objetivo de este estudio es determinar los factores que condicionan la adopción de Conducta Promotora de Salud en estudiantes de una Universidad en Chile. Se realizó un estudio anal...

Sentido de coherencia y estilo de vida promotor de salud en estudiantes del noroeste de México

Av. enferm; 37 (3), 2019
Resumen Objetivo: analizar el sentido de coherencia y su relación con el estilo de vida promotor de salud en estudiantes de una universidad pública en Sonora, México. Método: estudio descriptivo y correlacional, participaron 44 estudiantes de las carreras de ciencias de la computación, física y g...